{"id":368,"date":"2025-02-21T13:51:21","date_gmt":"2025-02-21T16:51:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ppgeas.ffp.uerj.br\/?page_id=368"},"modified":"2026-10-09T18:15:45","modified_gmt":"2026-10-09T21:15:45","slug":"selecao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ppgeas.ffp.uerj.br\/en\/selecao","title":{"rendered":"Selection"},"content":{"rendered":"
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PPGEAS\/UERJ<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Selection<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Open Selection Processes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Processo Seletivo 2027<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Ci\u00eancias, Ambiente e Sociedade (PPGEAS), da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), faz saber aos interessados que no per\u00edodo de 06 de julho de 2026 a 17 de agosto de 2026, estar\u00e3o abertas as inscri\u00e7\u00f5es para a sele\u00e7\u00e3o dos candidatos ao Curso de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Ci\u00eancias, Ambiente e Sociedade, mestrado acad\u00eamico, para turma com in\u00edcio no 1\u00ba semestre de 2027.<\/p>

EDITAL 2027<\/a><\/span><\/p>

Edital 2027 (retificado<\/a><\/span>)<\/a><\/p>

Homologa\u00e7\u00e3o das inscri\u00e7\u00f5es – Processo seletivo 2027\/1<\/span><\/a><\/p>

Resultado do exame dos recursos sobre a homologa\u00e7\u00e3o das inscri\u00e7\u00f5es 2027<\/a><\/span><\/p>

Resultado da Solicita\u00e7\u00e3o de Isen\u00e7\u00e3o da Prova de L\u00edngua Estrangeira<\/a><\/span><\/p>

Resultado da prova Escrita<\/a>
<\/span><\/p>

Resultado da Prova de Profici\u00eancia em L\u00edngua Estrangeira<\/a><\/span><\/p>

ERRATA – Resultado da Prova de Profici\u00eancia em L\u00edngua Estrangeira<\/a><\/span><\/p>

Exame dos Recursos Sobre as Notas da Prova Escrita \u2013 2027<\/a><\/span><\/p>

Escala para Defesa e Argui\u00e7\u00e3o dos Projetos de Pesquisa – 2027<\/a><\/span><\/p>

DIVULGA\u00c7\u00c3O DAS NOTAS DAS DEFESAS DOS PROJETOS<\/a><\/span><\/p>

DIVULGA\u00c7\u00c3O DAS NOTAS DOS CURR\u00cdCULOS<\/a><\/span><\/p>

DIVULGA\u00c7\u00c3O DO EXAME DOS RECURSOS DAS NOTAS DAS DEFESAS DOS PROJETOS E DAS NOTAS DOS CURR\u00cdCULOS<\/a><\/span><\/p>

COMUNICADO – AN\u00c1LISE SOCIOECON\u00d4MICA<\/a><\/span><\/p>

Inscri\u00e7\u00f5es prorrogradas\u00a0at\u00e9 17 de agosto\u00a0(saiba mais<\/u>)<\/a><\/p>

Local das provas: Audit\u00f3rio do NUPEC \u2013 Faculdade de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da UERJ (FFP)<\/strong><\/p>

Guidelines:<\/strong><\/p>

1. Per\u00edodo, Local das inscri\u00e7\u00f5es e forma de pagamento da taxa de inscri\u00e7\u00e3o:
a) As inscri\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas no per\u00edodo de 06 de julho de 2026 a 17 de agosto de 2026.
b) O candidato dever\u00e1 gerar o boleto de inscri\u00e7\u00e3o, dispon\u00edvel na p\u00e1gina do CEPUERJ<\/a> (clique aqui<\/a><\/span>), no valor de R$ 130,00 (cento e trinta reais).
c) Ap\u00f3s o pagamento da taxa acima referida, o candidato dever\u00e1 acessar o link https:\/\/redcap.uerj.br\/surveys\/?s=94AMNN33Y9MNNHTP<\/a> para preencher a ficha de inscri\u00e7\u00e3o, anexando todos os documentos necess\u00e1rios.<\/p>

2. Recomenda-se que os candidatos realizem contato pr\u00e9vio com docentes do programa para verificar compatibilidade com seu projeto e disponibilidade, visto que no formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio que indiquem tr\u00eas poss\u00edveis orientadores. Para consultar as informa\u00e7\u00f5es e contatos dos docentes do programa
clique aqui.<\/a>
Demais informa\u00e7\u00f5es desta etapa consultar o edital<\/a>.<\/p>

ATTENTION:<\/strong>
Se concorrente pelo sistema de cotas: anexar o socioeconomic information form.<\/a><\/span> e o quota option form and<\/span>.<\/a> Todos os documentos comprobat\u00f3rios de cada formul\u00e1rio devem ser encaminhados por e-mail, para o endere\u00e7o ppgeas@uerj.br.<\/p>

(\u00c9 imprescind\u00edvel consultar o Quota System Manual)<\/a>: https:\/\/www.pr2.uerj.br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Manual-de-Cotas-101025.pdf<\/a>)<\/span>.<\/p>

Contato para tirar d\u00favidas referente \u00e0 an\u00e1lise: analisecotas@sr2.uerj.br<\/p>

PDF optimization tool<\/a><\/span><\/strong><\/p>

A ferramenta<\/a> desenvolvida pelo TRT da 14\u00aa Regi\u00e3o (Justi\u00e7a do Trabalho) \u00e9 gratuita, livre de c\u00f3digo malicioso, e permite a gest\u00e3o e otimiza\u00e7\u00e3o de documentos no formato PDF. Acreditamos que possa ajudar os nossos candidatos no envio de seus documentos. Lembrando que devem ser enviados esses documentos em uma \u00fanica mensagem de e-mail e como anexos (n\u00e3o como links de disco virtual ou afins). Clique aqui para acessar.<\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Bibliography for the Written Test:<\/strong><\/p>

A bibliografia utilizada no processo seletivo est\u00e1 listada abaixo e os textos est\u00e3o dispon\u00edveis no link:
https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/12T0iWFFJn9yd7EHSb-0OzpBaHwfBx1xe?usp=sharing<\/a><\/span><\/p>

1. AVILES, Ivana Elena Camejo; GALEMBECK, Eduardo; ESPEJO, Julia Flores. Laborat\u00f3rio de experimenta\u00e7\u00e3o remota: uma atividade investigativa para a aprendizagem significativa e cr\u00edtica da fotoss\u00edntese. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, v. 17, n. 2, p. 985-1004, 2024. DOI: https:\/\/doi.org\/10.46667\/renbio.v17i2.1173.<\/p>

2. BEIRAL, Hellen Jannisy Vieira; OLIVEIRA, Marcos Marques de. E para os estudantes da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos? Tem laborat\u00f3rio de Ci\u00eancias? E-Mosaicos, v. 11, n. 26, 2022. ISSN 2316-9303. DOI: https:\/\/doi.org\/10.12957\/e-mosaicos.2022.58208.<\/p>

3. CASSIANI, Suzani; SELLES, Sandra Lucia Escovedo; OSTERMANN, Fernanda. Negacionismo cient\u00edfico e cr\u00edtica \u00e0 Ci\u00eancia: interroga\u00e7\u00f5es decoloniais. Ci\u00eancia & Educa\u00e7\u00e3o, Bauru, v. 28, e22000, 2022. DOI: https:\/\/doi.org\/10.1590\/1516-731320220000.<\/p>

4. DUARTE, Bruno Oliveira; SILVA, Flavia Venancio. O que licenciandos de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas pensam sobre as inter-rela\u00e7\u00f5es professor-aluno. Ensino, Sa\u00fade e Ambiente, v. 15, n. 1, p. 84-103, jan.\/abr. 2022.<\/p>

5. DUARTE, Danielle Machado; PIMENTEL, Douglas de Souza. Escolas e unidades de conserva\u00e7\u00e3o: caminhos da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental Cr\u00edtica na constru\u00e7\u00e3o do pertencimento. Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (RevBEA), S\u00e3o Paulo, v. 19, n. 7, p. 805-816, 2024.<\/p>

6. FELIZARDO, Felipe C\u00e9sar Renne; BARCELOS, Saulo Jose de Araujo; PEREIRA, \u00c9rika de Freitas; BALOCHINI, Vanessa Corr\u00eaa; SANTORI, Ricardo Tadeu. Observa\u00e7\u00e3o de aves no Parque Estadual dos Tr\u00eas Picos: uso p\u00fablico e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental. Revista Brasileira de Ecoturismo, S\u00e3o Paulo, v. 17, n. 1, p. 45-66, fev.\/abr. 2024.<\/p>

7. LEMOS, Glauber Almeida de; SANTOS, Marcelo Guerra; BARROS, Marcelo Diniz Monteiro de. A constru\u00e7\u00e3o de textos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em fisiologia vegetal como estrat\u00e9gia para amplia\u00e7\u00e3o da percep\u00e7\u00e3o bot\u00e2nica. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, v. 17, n. 1, p. 45-61, 2024. DOI: https:\/\/doi.org\/10.46667\/renbio.v17i1.1187.<\/p>

8. MENDON\u00c7A, Adriana Klem; SANTOS, Maria Cristina Ferreira dos. Materiais curriculares, tem\u00e1ticas e concep\u00e7\u00f5es docentes no ensino de Ci\u00eancias nos anos iniciais do Ensino Fundamental. REnCiMa, S\u00e3o Paulo, v. 13, n. 6, p. 1-22, dez. 2022.<\/p>

9. MORAES, Isabelle de Oliveira; AIRES, Rafaela Magalh\u00e3es; G\u00d3ES, Andr\u00e9a Carla de Souza. Science fiction and science education: 1984 in classroom. International Journal of Science Education, v. 43, n. 15, p. 2501-2515, 2021. DOI: https:\/\/doi.org\/10.1080\/09500693.2021.1972488.<\/p>

10. SELLES, Sandra Escovedo; AYRES, Ana Cl\u00e9a Moreira; BENVENUTO, Fabiana. O corpo negro n\u00e3o tem nome: enfrentando o racismo no curr\u00edculo de Ci\u00eancias. Cadernos CIMEAC, v. 11, n. 1, 2021. DOI: https:\/\/doi.org\/10.18554\/cimeac.v11i1.5275.<\/p>

11. SILVA, Paulo Fraga da; ISHII, Ione; KRASILCHIK, Myriam. C\u00f3digo de \u00e9tica docente: um dilema. Educa\u00e7\u00e3o em Revista, Belo Horizonte, v. 36, e215216, 2020. DOI: https:\/\/doi.org\/10.1590\/0102-4698215216.<\/p>

12. SOUZA, Katiane; GALIETA, Tatiana. Educa\u00e7\u00e3o inclusiva e ensino de Ci\u00eancias: forma\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas de professoras em atua\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. RIEcim, Aragua\u00edna, v. 2, n. 1, p. 26-43, 2022.<\/p>

13. SOUZA, Maria Paula Correia de; MARANDINO, Martha. De que formas temas complexos como biodiversidade e conserva\u00e7\u00e3o s\u00e3o abordados em exposi\u00e7\u00f5es de imers\u00e3o? JCOM \u2013 Am\u00e9rica Latina, v. 7, n. 1, A05, 2024. DOI: https:\/\/doi.org\/10.22323\/3.07010205.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Previous Selection Processes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
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Processo Seletivo 2026<\/strong><\/h3>

O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Ci\u00eancias, Ambiente e Sociedade (PPGEAS), da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), faz saber aos interessados que no per\u00edodo de 17 de dezembro de 2025 a 26 de janeiro de 2026, estar\u00e3o abertas as inscri\u00e7\u00f5es para a sele\u00e7\u00e3o dos candidatos ao Curso de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Ci\u00eancias, Ambiente e Sociedade, mestrado acad\u00eamico, para turma com in\u00edcio no 2\u00ba semestre de 2026.<\/p>

Edital 2026<\/a><\/span><\/p>

Retifica\u00e7\u00e3o do Edital – Inscri\u00e7\u00f5es prorrogadas at\u00e9 o dia 26\/01<\/span><\/a><\/p>

Homologa\u00e7\u00e3o das Inscri\u00e7\u00f5es<\/span><\/a><\/p>

Result of the Examination of Appeals on the Approval of Applications<\/span><\/a><\/p>

Resultado da Solicita\u00e7\u00e3o de Isen\u00e7\u00e3o da Prova de L\u00edngua Estrangeira<\/span><\/a><\/p>

Escala para Defesa e Argui\u00e7\u00e3o dos Projetos de Pesquisa<\/a><\/span><\/p>

Resultado da Prova de Profici\u00eancia em L\u00edngua Estrangeira<\/a><\/span><\/p>

Resultado da Prova Escrita<\/a><\/span><\/p>

Exame dos Recursos Sobre as Notas da Prova Escrita – 2026<\/span><\/a><\/p>

Retifica\u00e7\u00e3o – Escala para Defesa e Argui\u00e7\u00e3o dos Projetos de Pesquisa<\/span><\/a><\/p>

Divulga\u00e7\u00e3o das Notas das Defesas dos Projetos – 2026<\/a><\/span><\/p>

Retifica\u00e7\u00e3o do Edital – Data de Divulga\u00e7\u00e3o do Resultado da Avalia\u00e7\u00e3o dos Curr\u00edculos<\/span><\/a><\/p>

Divulga\u00e7\u00e3o do Exame dos Recursos das Notas das Defesas dos Projetos<\/span><\/a><\/p>

Divulga\u00e7\u00e3o das Notas dos Curr\u00edculos<\/span><\/a><\/p>

Divulga\u00e7\u00e3o do Exame dos Recursos das Notas dos Curr\u00edculos – 2026<\/a><\/span><\/p>

Resultado da An\u00e1lise da Op\u00e7\u00e3o de Cotas<\/a><\/span><\/p>

Resultado Final – Processo Seletivo 2026<\/a><\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Local das defesas e argui\u00e7\u00f5es dos projetos:<\/strong> Laborat\u00f3rio Did\u00e1tico do NUPEC \u2013 Faculdade de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da UERJ (FFP).<\/p>

Local das provas:<\/strong> Sala 401 \u2013 Bloco C, 2\u00ba andar – Faculdade de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da UERJ (FFP)<\/p>

Guidelines:<\/strong><\/p>

  1. Registration period, location and payment method for the registration fee:<\/li>
  2. a) As inscri\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas no per\u00edodo de 17 de dezembro de 2025 a 26 de janeiro de 2026.<\/li>
  3. b) O candidato dever\u00e1 gerar o boleto de inscri\u00e7\u00e3o, dispon\u00edvel na p\u00e1gina do CEPUERJ<\/a><\/span>, no valor de R$ 130,00 (cento e trinta reais).<\/li>
  4. c) Ap\u00f3s o pagamento da taxa acima referida, o candidato dever\u00e1 acessar o REDCap UERJ<\/a>\u00a0<\/span>para preencher a ficha de inscri\u00e7\u00e3o, anexando todos os documentos necess\u00e1rios.<\/li>
  5. Recomenda-se que os candidatos realizem contato pr\u00e9vio com docentes do programa para verificar compatibilidade com seu projeto e disponibilidade, visto que no formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio que indiquem tr\u00eas poss\u00edveis orientadores. Para consultar as informa\u00e7\u00f5es e contatos dos docentes do programa clique aqui<\/a><\/span>.<\/li><\/ol>

    For further information on this stage, see the public notice.<\/strong><\/p>

    ATTENTION: <\/u><\/strong>Se concorrente pelo sistema de cotas: anexar o socioeconomic information form.<\/a> e o f<\/a>ormul\u00e1rio de op\u00e7\u00e3o de cotas<\/a><\/span>. Todos os documentos comprobat\u00f3rios de cada formul\u00e1rio devem ser encaminhados por e-mail, para o endere\u00e7o ppgeas@uerj.br<\/a>.
    (\u00c9 imprescind\u00edvel consultar o     Quota System Manual)<\/a><\/span>.<\/p>

    Contato para tirar d\u00favidas referente \u00e0 an\u00e1lise: analisecotas@sr2.uerj.br<\/p>

    PDF optimization tool<\/a><\/span><\/strong><\/p>

    A ferramenta desenvolvida pelo TRT da 14\u00aa Regi\u00e3o (Justi\u00e7a do Trabalho) \u00e9 gratuita, livre de c\u00f3digo malicioso, e permite a gest\u00e3o e otimiza\u00e7\u00e3o de documentos no formato PDF. Acreditamos que possa ajudar os nossos candidatos no envio de seus documentos. Lembrando que devem ser enviados esses documentos em uma \u00fanica mensagem de e-mail e como anexos (n\u00e3o como links de disco virtual ou afins). Clique aqui para acessar.<\/a><\/span><\/p><\/div><\/div><\/div>

    Bibliography for the Written Test:<\/strong><\/p>

    1. ARTAXO, Paulo. As tr\u00eas emerg\u00eancias que nossa sociedade enfrenta: sa\u00fade, biodiversidade e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. Estudos Avan\u00e7ados, S\u00e3o Paulo, Brasil, v. 34, n. 100, p. 53\u201366, 2020.<\/a><\/li>
    2. BARROS; PINHEIRO. Reflex\u00f5es sobre a comunica\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as<\/a> clim\u00e1ticas e o cuidado ambiental: a vis\u00e3o de professores no contexto escolar.<\/a> Educar em Revista, Curitiba, v. 37, e78098, 2021.<\/a><\/li>
    3. DUARTE; SILVA; LOPES. Interseccionalidade e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas: um<\/a> estado da arte sobre o racismo ambiental no Brasil e seus outros. S\u00e9mata:<\/a> Ci\u00eancias Sociais e Humanidades, 34, 2022.<\/a><\/li>
    4. NEYLA; FRANCISCA; DENIS. Educa\u00e7\u00e3o ambiental e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas:<\/a> an\u00e1lise do Programa Escolas Sustent\u00e1veis. Ci\u00eancia & Educa\u00e7\u00e3o, Baur\u00fa, v.27,<\/a> e21068, 2021.<\/a><\/li>
    5. PANIAGUA; SOARES; SANTOS. A percep\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o e do<\/a> letramento cient\u00edfico nas ci\u00eancias da natureza por alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica,<\/a> superior e professores no exerc\u00edcio da doc\u00eancia. Brazilian Journal of<\/a> Development, Curitiba, v.7, p.110217-110236, 2021.<\/a><\/li>
    6. SILVA; SANTOS. Ci\u00eancia(s) e Contemporaneidade em Hugh Lacey:<\/a> contribui\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas. Boletim Historiar, v.7, n.01, p.20-31,<\/a> 2020. <\/a><\/li>
    7. FERNANDES; COSTA. Mulheres cientistas nos livros did\u00e1ticos de Ci\u00eancias<\/a> do Brasil no S\u00e9culo XXI. RBPEC \u2013 Revista Brasileira de Pesquisa em<\/a> Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, n.24, e48227, p.1-26, 2024.<\/a><\/li>
    8. VIEIRA et al. Aspectos cient\u00edficos impl\u00edcitos na obra O Quinze de Rachel de<\/a> Queiroz: aplica\u00e7\u00f5es na educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias. RBPEC \u2013 Revista Brasileira de<\/a> Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, n.24, e52275, p.1-24, 2024.<\/a><\/li><\/ol><\/div><\/div><\/div><\/div>\n <\/div>
      \n
      <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>2025 Selection Process<\/span><\/path><\/svg><\/div>

      2025 Selection Process<\/strong><\/h3>
      The Graduate Program in Science, Environment and Society Education (PPGEAS), of the State University of Rio de Janeiro (UERJ), informs interested parties that from April 1 to 30, 2025, applications will be open for the selection of candidates for the Graduate Course in Science, Environment and Society Education, academic master's degree, for a class starting in the 2nd semester of 2025.<\/div>
      \u00a0<\/div>
      Information and Announcement<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      CLASSIFICA\u00c7\u00c3O GERAL \u2013 RETIFICA\u00c7\u00c3O 2025-2<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      Classifica\u00e7\u00e3o geral<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      RESULTADO DA AN\u00c1LISE DE OP\u00c7\u00c3O DE COTAS<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      DIVULGA\u00c7\u00c3O DO EXAME DOS RECURSOS SOBRE O RESULTADO DA PROVA DE PROFICI\u00caNCIA EM L\u00cdNGUA ESTRANGEIRA<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      Retifica\u00e7\u00e3o do edital \u2013 Amplia\u00e7\u00e3o do n\u00famero de vagas<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      Divulga\u00e7\u00e3o das notas da prova de l\u00edngua estrangeira<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      Resultado da Solicita\u00e7\u00e3o de Isen\u00e7\u00e3o da Prova de L\u00edngua Estrangeira<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      Divulga\u00e7\u00e3o do Exame dos Recursos das Notas das Defesas dos Projetos e da Avalia\u00e7\u00e3o dos Curr\u00edculos<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      Comunicado: Amplia\u00e7\u00e3o do n\u00famero de vagas<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>

      Divulga\u00e7\u00e3o das notas das defesas dos projetos e da avalia\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos<\/a><\/p><\/div>

      Project defenses selection process<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      Examination of appeals of written test scores<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      Announcement of written test scores<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      2\u00aa Retifica\u00e7\u00e3o \u2013 Resultado das Inscri\u00e7\u00f5es Homologadas<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>

      Result of the Examination of Appeals on the Approval of Applications\u00a0<\/a><\/p>

      Retifica\u00e7\u00e3o \u2013 Resultado das Inscri\u00e7\u00f5es Homologadas<\/a><\/p>

      Resultado das inscri\u00e7\u00f5es homologadas \u2013 Processo Seletivo 2025\/2<\/a><\/div>
      \u00a0<\/div>
      \u00a0<\/div>
      Guidelines:<\/strong><\/div>
      1. Registration period, location and payment method for the registration fee:<\/li><\/ol>

        a) Registration will be open from April 1 to 30, 2025.<\/p>

        b) Candidates must generate the registration slip, available on the CEPUERJ website (https:\/\/www.cepuerj.uerj.br\/cursos2.php?tipo=cursos&curso=a00220&ano=2025), for the amount of R$100.00 (one hundred reais).<\/p>

        c) Ap\u00f3s o pagamento da taxa acima referida, o candidato dever\u00e1 acessar o link\u00a0https:\/\/redcap.uerj.br\/surveys\/?s=FA4CLJA7YTXJ9CY3<\/a>\u00a0para preencher a ficha de inscri\u00e7\u00e3o, anexando todos os documentos necess\u00e1rios.<\/p>

        For further information on this stage, see the public notice.<\/b><\/p>

        ATTENTION:<\/b><\/u><\/p>

        Se concorrente pelo sistema de cotas:<\/strong>\u00a0formul\u00e1rio de op\u00e7\u00e3o de cotas e formul\u00e1rio de informa\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas.
        (\u00c9 importante consultar o Manual do Sistema de Cotas<\/strong>)<\/p>

        PDF optimization tool<\/strong><\/a><\/p>

        A ferramenta desenvolvida pelo TRT da 14\u00aa Regi\u00e3o (Justi\u00e7a do Trabalho) \u00e9 gratuita, livre de c\u00f3digo malicioso, e permite a gest\u00e3o e otimiza\u00e7\u00e3o de documentos no formato PDF. Acreditamos que possa ajudar os nossos candidatos no envio de seus documentos. Lembrando que devem ser enviados esses documentos em uma \u00fanica mensagem de e-mail e como anexos (n\u00e3o como links de disco virtual ou afins).\u00a0https:\/\/portal.trt14.jus.br\/portal\/otimizador-pdf<\/a><\/p>

        More information:<\/strong>
        ppgeas@uerj.br<\/a><\/p><\/div><\/div><\/div>

        \u00a0<\/div>
        \u00a0<\/div><\/div>
        \u00a0<\/div>

        Bibliography for the Written Test:<\/strong><\/p>

        1. ARTAXO, Paulo. As tr\u00eas emerg\u00eancias que nossa sociedade enfrenta: sa\u00fade, biodiversidade e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. Estudos Avan\u00e7ados, S\u00e3o Paulo, Brasil, v. 34, n. 100, p. 53\u201366, 2020.<\/a><\/li>
        2. BARROS; PINHEIRO. Reflex\u00f5es sobre a comunica\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as<\/a>\u00a0clim\u00e1ticas e o cuidado ambiental: a vis\u00e3o de professores no contexto escolar.<\/a>\u00a0Educar em Revista, Curitiba, v. 37, e78098, 2021.<\/a><\/li>
        3. DUARTE; SILVA; LOPES. Interseccionalidade e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas: um<\/a>\u00a0estado da arte sobre o racismo ambiental no Brasil e seus outros. S\u00e9mata:<\/a>\u00a0Ci\u00eancias Sociais e Humanidades, 34, 2022.<\/a><\/li>
        4. NEYLA; FRANCISCA; DENIS. Educa\u00e7\u00e3o ambiental e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas:<\/a>\u00a0an\u00e1lise do Programa Escolas Sustent\u00e1veis. Ci\u00eancia & Educa\u00e7\u00e3o, Baur\u00fa, v.27,<\/a>\u00a0e21068, 2021.<\/a><\/li>
        5. PANIAGUA; SOARES; SANTOS. A percep\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o e do<\/a>\u00a0letramento cient\u00edfico nas ci\u00eancias da natureza por alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica,<\/a>\u00a0superior e professores no exerc\u00edcio da doc\u00eancia. Brazilian Journal of<\/a>\u00a0Development, Curitiba, v.7, p.110217-110236, 2021.<\/a><\/li>
        6. SILVA; SANTOS. Ci\u00eancia(s) e Contemporaneidade em Hugh Lacey:<\/a>\u00a0contribui\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas. Boletim Historiar, v.7, n.01, p.20-31,<\/a>\u00a02020.<\/a><\/li>
        7. FERNANDES; COSTA. Mulheres cientistas nos livros did\u00e1ticos de Ci\u00eancias<\/a>\u00a0do Brasil no S\u00e9culo XXI. RBPEC \u2013 Revista Brasileira de Pesquisa em<\/a>\u00a0Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, n.24, e48227, p.1-26, 2024.<\/a><\/li>
        8. VIEIRA et al. Aspectos cient\u00edficos impl\u00edcitos na obra O Quinze de Rachel de<\/a>\u00a0Queiroz: aplica\u00e7\u00f5es na educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias. RBPEC \u2013 Revista Brasileira de<\/a>\u00a0Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, n.24, e52275, p.1-24, 2024.<\/a><\/li><\/ol><\/div><\/div><\/div><\/div>\n <\/div>
          \n
          <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>2024 Selection Process<\/span><\/path><\/svg><\/div>

          2024 Selection Process<\/strong><\/h3>

          The Graduate Program in Science, Environment and Society Education (PPGEAS), of the State University of Rio de Janeiro \u2013 UERJ, informs interested parties that from April 1 to 30, 2024, applications will be open for the selection of candidates for the Graduate Course in Science, Environment and Society Education, academic master's degree, for a class starting in the 2nd semester of 2024.<\/p>

          Information:<\/p>

          The selection committee resolves, in accordance with the provisions of item VIII, paragraph b of the Selection Notice, to increase the number of vacancies for the 2024\/2 class, which will now be 15 students in the Master's course in Science, Environment and Society Education.<\/strong><\/p>

          Announcement of the Results of the Foreign Language Test<\/a><\/p>

          Announcement of the Scores for Project Defenses and Curriculum Evaluation<\/a><\/p>

          Announcement of Project Defense Schedules<\/a><\/p>

          Announcement of written test scores<\/a><\/p>

          Results of the Examination of Appeals on Registration Approval<\/a><\/p>

          Results of Approved Registrations<\/a><\/p>

          Selection Notice<\/a><\/p>

          Bibliography for the Written Test<\/p>